Чему вы научитесь:
Проводить поиск и оценку бизнес-идей в сфере туризма с учетом территориальных особенностей.
Управлять туристскими проектами, обеспечивая их соответствие поставленным задачам и потребностям целевых аудиторий.
Стандартизировать сервисную составляющую и выстраивать технологии работы территориального комплекса гостеприимства.
Внедрять принципы устойчивого развития, интерпретации наследия и маркетингового сопровождения в бизнес-проекты.
Продвигать туристские продукты через кооперационный, сетевой и продуктовый подходы.
Разрабатывать групповые бизнес-проекты и участвовать в стратегических сессиях по проектированию моделей сетевого взаимодействия.
Программа включает теоретический и практический блоки:
Теоретический блок.
(Особенности туризма как сферы проектирования: поиск и оценка бизнес-идей; Бизнес-управление туристскими проектами: соответствие поставленным задачам и потребностям целевых аудиторий; Сервисная составляющая туризма и ее стандартизация; Туризм и территориальный комплекс гостеприимства: состав, структура, технологии; Устойчивое развитие, интерпретация и маркетинговое сопровождение в туристских бизнес-проектах; Продвижение туристских бизнес-проектов: кооперационный, сетевой и продуктовый подходы)
Практический блок.
(Разработка группового туристского бизнес-проекта; Демонстрационная стратегическая сессия по проектированию кооперационных или сетевых моделей бизнес-взаимодействия)
На кого рассчитана программа
Представителей локальных бизнес-сообществ сферы туризма и гостеприимства.
Владельцев локальных креативных и производственных брендов, заинтересованных в своем позиционировании и интеграции на рынке туризма.
Представителей институтов развития сферы туризма и территориальных общественных организаций.
Руководителей и специалистов муниципальных структур, ответственных за развитие туристской среды и поддержку предпринимательства.
Требования к уровню подготовки: образование не ниже среднего профессионального.
Трудоемкость: 48 академических часов.
Форма обучения: очная с применением дистанционных образовательных технологий.